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自闭症儿童眼神训练的5个妙招

光阴>2019-05-15 10:42:14  来源:节制特教  作者:

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提到眼神,咱咱咱们在上课的时候很少再把眼神当成一个单独的偏向来做,因为在跟孩子互动的时候,孩子的眼神、注意力基本上都在老师身上,而老师所做的,也便是逗孩子高兴,供给大批的乐趣,让孩子觉得老师这小我很好玩,而不是玩具或许某一个运动自己。本日把眼神单独拿进去讲,是因为很多家长还是不知道怎么去提高孩子的眼神存眷。
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接下来我总结了一些上课过程中的经验,来帮助大家去有用晋升孩子的自发性眼神存眷。一共有五个计谋,此中前两个是咱咱咱们在上课过程中利用至多,最有用的,所以把重点放在前两个计谋上,后面三个只是小小的计谋,平时跟孩子互动时注意就好。snr乐高教育信息网

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妙招一:制作大批乐趣snr乐高教育信息网

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在给孩子上课的过程中,咱咱咱们经常做的,做的至多的便是供给大批的乐趣。乐趣足够时,孩子的眼神和注意力自然而然会放在咱咱咱们身上。snr乐高教育信息网


分外孩子经常把他咱咱们的注意力放在他咱咱们喜欢的感兴趣的汽车、数字或许感官刺激上,他咱咱们从这些感兴趣的玩具或许运动上面获得大批的乐趣。所以咱咱咱们就要自己创造大批的乐趣带给孩子,让孩子觉得有了咱咱咱们,那些玩具或许运动自己才好玩,没有咱咱咱们那些玩具或许运动就不好玩。注意一定要乐购⒆把老师当对象应用。snr乐高教育信息网


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如何制作大批的乐趣?跟孩子玩什么?

🔴首先,从孩子的兴趣动身计划运动。

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比如,有的孩子很喜欢数字,咱咱咱们可以或许或许跟孩子玩数字。snr乐高教育信息网

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有一个孩子喜欢数字,看到笔时就会请求我帮他写1、2、3......snr乐高教育信息网

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看似会提请求,让我帮他写数字,可如果我不停如许玩的话,感觉我更像他的一个对象而已——他的注意力都放在白板和数字上,很少去看我。snr乐高教育信息网


于是我换了一种玩法,我在脸上画一个钟表,然后夸张地说“呀,怎么我的脸变成为了钟表了”!孩子不停看着我笑。snr乐高教育信息网


然后喷点水在脸上一抹,把脸抹花了,夸张地说“哎,我的脸怎么变成大花脸了”,并假装给他抓痒吓唬他。snr乐高教育信息网

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孩子更兴奋了,一边跑一边看着我。snr乐高教育信息网


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于是,孩子不再只是沉迷于玩自己的数字了,不停注意着我。snr乐高教育信息网


所以大家要找到孩子感兴趣的东西,计划一些无关的好玩的玩法,把孩子的注意力吸引到咱咱咱们的身上。snr乐高教育信息网


🔴其次,玩之前,先观察,然后再计划运动。

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例如,我在跟一个孩子上课之前,他自己在原地转圈圈,孩子可能喜欢前庭的刺激,所以我顺势抱起他疾速转圈圈,转几圈之后停下来,假装转晕了,夸张地让眼球转圈圈,孩子注意到之后很开心,注意力全放到我的脸上,很快又请求转圈圈,然后等着看我转眼球。snr乐高教育信息网


另外,感官运动、视觉、捣乱玩法、表情、规矩游戏(必要眼神如老鹰抓小鸡)等均可跟孩子玩。snr乐高教育信息网


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    图中,孩子一摸我的喉结我就做一个夸张的表情,孩子很兴奋,注意力全体放在我的脸上。

另有视觉游戏。snr乐高教育信息网

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如吹泡泡,刚开端泡泡吹进去时孩子的注意力都在泡泡上。后来泡泡破的时候我假装被泡泡炸到,夸张地摔倒在地上,孩子很兴奋,注意力自然而然回到我的身上。snr乐高教育信息网

    大家要知道,游戏没有一个固定的玩法,只要孩子喜欢咱咱咱们就可以或许或许拿来跟孩子玩。游戏的偏向也不只是教孩子玩游戏或许教孩子如何操纵玩具,这个会了就换下一个。

    游戏的首要偏向,便是利用这些孩子感兴趣的游戏,来把孩子的注意力拉到咱咱咱们的身上,对咱咱咱们感兴趣。所以乐趣不行或缺,大批地逗孩子笑吧。
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妙招二:夸张snr乐高教育信息网

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夸张是每个老师必必要练习的一项技能。夸张在这些孩子眼前很好用,几乎统统的孩子都对夸张有反应,喜欢夸张。夸张会带来新的乐趣,吸引孩子的注意力。snr乐高教育信息网


其实咱咱咱们在上课时,张的首要偏向也是增长新的乐趣,其次才是吸引孩子的眼神。互动时把咱咱咱们的举动、表情、声音等尽量夸张化、放大化,去吸引孩子的注意力。snr乐高教育信息网

来看看咱咱咱们的夸张何等好用。snr乐高教育信息网

 
 

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对付每个新手来说,夸张的难度在于放不下身段、放不开、不好意思,所以大家要把自己当成一个演员、一个小丑,去大批练习夸张,逗孩子发笑。snr乐高教育信息网


玩夸张的时候必要注意些什么?

🔴对付喜欢夸张的孩子,尽量地夸张。snr乐高教育信息网

🔴孩子过于兴奋时,夸张的度要调剂,减小。snr乐高教育信息网

🔴谨严的孩子,夸张的程度要小,速率要慢,防止吓到孩子。
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妙招三:节制口语的应用snr乐高教育信息网


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过量的口语,会使孩子习惯于用耳朵和口语跟你互动,大人也往往很容易构成跟孩子之间的这种口语互动,match导致孩子基本不必要用眼神去存眷人。snr乐高教育信息网


🔴话不在多,精简就好snr乐高教育信息网

🔴多应用非口语snr乐高教育信息网

🔴话不要讲的太清楚

例如:孩子问:“汽车在哪里?”snr乐高教育信息网

咱咱咱们可以或许或许回应说:“在那——”同时指向汽车的偏向snr乐高教育信息网

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妙招四:等待snr乐高教育信息网

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在跟孩子互动时,很多家长都邑忍不住心急,咱咱咱们要多给孩子适当的等待光阴。snr乐高教育信息网

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🔴适当的等待光阴snr乐高教育信息网

等待的光阴不要太短,不然孩子就没无机遇看你。snr乐高教育信息网

当然也不要太长,防止孩子有情绪或许放弃。snr乐高教育信息网

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🔴声音、举动等吸引
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当等待孩子的时候可以或许或许增长一些声音或举动等,吸引孩子的注意力。snr乐高教育信息网

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🔴一定要防止,孩子不看就不给/不回应
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妙招五:身体姿势snr乐高教育信息网

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🔴对峙和孩子同一视线高度和适当的距离

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🔴包管在孩子容易看到的视觉内snr乐高教育信息网

🔴给/接东西的高度

如,当孩子趴在地上玩时,咱咱咱们递给孩子物品时可以或许或许逐渐抬高咱咱咱们的手,吸引孩子的眼神。snr乐高教育信息网

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注意事项  snr乐高教育信息网

在利用以上计谋时,一定要注意如下几点:snr乐高教育信息网

  1.弹性利用,防止不看就不回应孩子snr乐高教育信息网

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  2.防止强制请求孩子看人snr乐高教育信息网

  3.削减间接提醒、指令

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图文来源:北京茄子教育snr乐高教育信息网

综合编辑:云海snr乐高教育信息网

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